2010-2011第二学期班主任工作计划(2)

　　

（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

　　

（2）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；

　　

（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

　　

（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

　　

（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力；

　　

（6）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；

　　

（7）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；

　　

4.抓好班主任的日常工作

　　

（1）组织好学生参加升旗和做好两操。

　　

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

　　

组织和指导学生做好眼操和课间操，是保证小学生视力健康和锻炼身体的重要措施。班主任要对两操坚持指导。

　　

（2）检查本班学生值日生工作。

　　

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。由于独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。我通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。

　　

（3）组织好放学。

　　

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室提醒学生按时回家，并强调放学返家时的纪律。

　　

5.抓好课堂教学工作

　　

　　（1）努力提高学生的学习成绩。

在平常的教学中，充分挖掘教材中的德育资源，不失时机地利用这些素材在课堂上对学生进行教育。针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学生的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习基础。