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教学水平评估决心书

2013-02-03 21:27 来源:范文站 人气(0) 范文站fanwenzhan.comRSS订阅 

  6月5日,学校将迎来发展史上的一件大事——教学水平评估。“人人都是评估对象,事事都是评估内容”。迎评创优,关乎学校每个人的前途和命运,这既是机遇,也是挑战,更是责任。迎评促建,是关系学校生存与发展的头等大事,作为一名医专的学子,我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机,促发展、促学风、促拓展、促文明,通过评估来修正自己,完善自我,那么最终,我们各位学子才是真正最大的受益者。

  迎评促 建,是关系学校生存和发展的头等大事,作为一名平凉医专的大学生,我们每个人的成长和发展是和学校的发展紧密相联的。教学评估,我们学生是最大的受益者。通过评估,学校的硬件、软件建设上了一个新台阶;通过评估,我们的学习风气有了明显的改善;通过评估,锤炼了我们的专业技能和综合素质,为我们今后的就业打下了坚实的基础。而我们,作为学生,在学校发展的关键时刻,应该怎样用实际行动来“为评建做贡献”呢?

  1、提高认识,转变观念

  “以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”。 教学水平评估,能有效促进学校改善办学条件,提高教育教学质量,加快学校发展。这一切,归根结底是为我们营造更好的学习环境,让我们学到更全面、更系统的知识和技能,为美好的未来打下坚实的基础。评估既是学校的事情,也是我们全体同学自己的事。我们应认清形势,转变观念,准确定位,以迎评创优为己任,积极而又主动地投身其中。

  2、牢记学校的发展理念

  办学宗旨:让学校发展 ,让学生成才。 办学理念:以人为本, 以德育人,重视理论, 强化实践。办学定位:立足陇东,面向甘肃,辐射西部,坚持以育人为本,以服务为宗旨,以就业为导向,走教、医、研结合的道路。坚持以普通医、药、护及医学相关类专科教育为主体,以继续医学教育、成人教育和职业资格教育为补充,面向西部农村、社区等基层医疗机构,培养具有优秀道德品质,基础理论扎实,技术应用能力强的高等技术应用型人才。校训:养德崇医, 见贤思齐。校风:勤奋 ,敬业 ,创新 ,笃行。教风:严谨 求精 厚德 爱生。学风:立德 博学 勤奋 进取。

  3、举止有仪,文明得体

  尊敬师长,团结同学,礼貌待人,诚实守信,爱护公物,不抽烟、不喝酒,男女交往,举止得体,遇到评估专家,恭而有礼,有问必答,用语文明,使用普通话,表情自然,动作适当,充满活力与朝气,凸现对学校的热爱和自豪。注重个人行为举止,塑造自身良好形象,展现翩翩君子风度。

  4、遵纪守规,小处着眼

  遵守学校的各项规章制度,创造良好的班风、学风。严守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷课,不带早餐进教室,不在上课期间使用手机。注重寝室文明、整洁、有序,按时起床,不睡懒觉,搞好卫生,整好内务,不沉迷于网络游戏。

  5、要从小事做起,从身边做起。

  自觉做好基础文明建设和学风建设,自觉的进行早晚自习,使用文明用语,养成文明习惯,礼貌待人,热情接物,注意每个细节,掌握每个瞬间,不集细流无以成江河,不积圭步无以成千里,用心做好每件小事,用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量,取得巨大的胜利,这就是所谓的“一沙一世界,一花一天堂,一叶一菩提”。

  6、遵守校纪校规

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