领导班子述职述廉报告范文三篇

领导班子述职述廉报告范文三篇

教育局党政领导班子在县委、县政府的正确领导下，坚持以规范管理为基础，以协调发展为目标，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，使教育事业取得了新的进展。按照要求，我代表县教育局班子向大会做述职述廉报告，请予以审议。

一、制度建设

坚持以科学发展观为统领，坚持以教育发展为主题，在开展党建工作中局党委制订了一系列的监督、管理机制，如《党务公开制度》、《“三会一课”制度》、《党建目标管理制度》、《党委理论学习中心组学习制度》、《局党委党员密切联系群众制度》、《党委监督检查制度》、《民主评议党员制度》、《局党委集体领导制度和议事规则》、《局机关干部职工规章制度》、《财务制度》等等；并将这些管理制度已制作上墙。

以提高教育教学质量为中心，为确保教育局机关工作快速、高效运转，在教学科研及学校管理方面，局党委已建立出台了《陆坪县教育系统关于加强城乡学校结对联动的若干意见》、《陆坪县中小学聚焦课堂 立足有效 提升质量主题活动实施方案》、《陆坪县教育局关于进一步加强和改进课堂教学管理的十条意见》、《关于加强中小学课堂教学有效管理的意见》、《关于加强全县中小学校长队伍管理的暂行规定》、《关于加强义务教育规范化学校建设与管理工作的实施意见》、《陆坪县教育局党委监督检查制度》、《陆坪县教育局落实“五制五办”推进学习主题实践科学发展观争创科学发展示范县活动实施方案》、《局党委情暖特困生“1+1”爱心工程实施办法（试行）》、《局党委关于开展“送教下乡”活动实施方案》等一系例相应措施及办法，今年2月21日，进一步完善《陆坪苗族瑶族傣族自治县教育局局机关干部职工规章制度》。出台相关的措施、办法，已发布在《陆坪教育》网上，各中小学校按照相关长效机制有条不紊地开展教育常规工作。

通过制订和完善相关管理制度，认真组织干部职工学习，并把制度落实到行动上，用制度管理和约束人，使机关工作有了较大转变，工作效率得了显著提高。

二、思想政治建设

局领导班子狠抓了政治理论学习，始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论来武装头脑，以“三个代表”重要思想及科学发展观和“十七大”精神为行动指南，认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、组织上、行动上与党中央和上级党委保持高度一致。树立了立党为公、执政为民的思想，积极践行“三个代表”和科学发展观，注重班子道德素质的修养和提高，自觉维护党和人民利益，及时、准确地传达、执行县委、县政府及上级部门的指示精神，认真组织完成好每一项工作任务。把做好教育工作，与维护好广大师生的根本利益和“三个代表”重要思想密切结合起来，努力培养和增强用马克思主义基本立场、观点、方法来观察、分析和解决问题的能力。在大是大非的问题面前，我们时刻牢记自己的神圣职责，保持了高度的政治敏锐性，做到了立场坚定、态度坚决、旗帜鲜明，狠抓综合治理工作，重视民族团结，坚持了平等、团结、互助的社会主义民族关系。

在解放思想和深入学习实践科学发展观活动中，领导班子成员既是活动的组织者、领导者，又是积极的参与者和受教育者。通过学习教育活动，使大家进一步深化思想认识、进一步细化学习内容、进一步确保学习时间；做到带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头讲党课、带头开展大讨论和“回头看”、带头下基层调研解决实际问题，从而有效地推动了我局学习活动扎实深入地开展，在“赈震灾区”、“抗旱保教”等活动中涌现了一批批优秀基层党组织和优秀共产党员。

按照上级相关要求，在开展“创先争优”活动中，以“办学为民，育人为本”为重点，相关规定动作不走样，在全县教育系统中扎实有效地按照县委制定的《陆坪县教育系统关于开展创先争优活动的实施方案》有条不紊地得以推进。

三、民主法制建设

在工作中，班子成员始终以党员的标准来规范自己的言行，做到大事讲原则，小事讲风格；坚持以政策规定办事，走群众路线，廉洁奉公。对单位的一切事务都和同志们商议，充分发扬民主，认真听取大家的意见，集思广义，不搞一言堂。每年认真开展党员民主评议、专题民主生活会等工作，勇于开展批评与自我批评；严格坚持和执行党（政）务公开、财经纪律等制度，自觉接受人民群众和广大干部职工的监督。按照责、权、利统一原则，实行了科学的分工和授权，建立和完善了领导班子的自身建设。党委尊重和支持局长依法行政，领导班子也自觉接受党委的政治领导和监督，定期召开党委会、党政联席会议，对教育的大政方针以及干部、人事任免进行民主商讨决定，正确把握了办学方向，确保了教育系统的政治稳定。

四、组织作风建设

教育局班子认真学习贯彻落实了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，严格执行与上级党委《党风廉政建设责任书》，不断提高政治思想素质，加强了党性修养。在工作中坚持公平、公正、公开的原则，对自己的工作认真负责，都在各自的工作岗位上兢兢业业的工作。在权和利上，从来没有以权谋私、损公肥私的现象发生过，树立清正廉洁、克已奉公的高尚品格，自觉牢筑拒腐防变的堤坝，做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，正确对待权力、西钱和地位，永保共产党人的政治本色。在工作作风上，始终坚持以人为本、实事求是，做到了不欺上瞒下、不弄虚作假。能经常深入基层、深入群众，倾听群众的呼声，以实际行动在干部中、在人民群众中树立了良好人口教育形象。

五、工作绩效

（一）“两基”成果得到进一步巩固提高。多年来，教育局始终坚持“两基”重中之重的地位不动摇，实施“一把手”工程，为扎实做好“普九”工作，遏制辍学率反弹，采取多种手段加大了对农村贫困学生的帮扶力度，多方筹措资西300万余元，资助贫困学生3000人；认真落实“两免一补”政策，2010年度（春秋二季）全县中小学免费发放教科书96792套、免费教科书532、71万元，发放贫困住宿生生活补助费1979、275万元，公用经费补助3889、98万元，2011年春季学期的农村义务教育保障经费全部下拨到各中小学。全县“普九”人口覆盖率达到100%，15至50周岁青壮年非文盲率为99、97％，15周岁初等教育完成率为100%;学龄儿童入学率98、72%，辍学率0、41%，初中毛入学率97、42%，辍学率1、39%，高中毛入学率23、52%。

2010年完成实验教学普及县；在2010年6月省级教育督导评估和“两基”复查验收的基础上，今年4月召开了全县“两基”迎国检动员大会，对各项工作作了认真安排和部署，各乡镇已积极行动起来，在原有“两基”档案的基础上做好查缺补漏工作，建立健全各种档案资料。积极主动做好流失学生返校工作，保证各种指标要求不下滑，积极做好“两基”迎国检的各项工作。

（二）统筹城乡教育发展，不断缩小城乡差距。按照“初级中学向乡镇集中、高中向县城或人口密集的乡镇集中、村级完小向行政村集中、村级以下学校‘宜并则并、需增则增’”的原则，加大了校点整合力度，充分利用教育资源，仅2010年度撤并了112个校点，学校布局更趋于合理。在资西支持、项目安排、教师培训和对口支援上，对边远乡镇学校给予倾斜，积极争取上级的支持，加大对农村学校的投入，认真实施好校安工程、国门学校建设工程和危房改造工程等，全县中小学办学条件进一步改善，教师队伍建设不断加强，教育教学质量稳步提升，全县教育均衡发展工作得到有力推进。

（三）认真执行教育政策，做好解决进城务工人员子女、留守儿童和残疾儿童接受义务教育难的问题。全县有中小学留守儿童2035人，其中小学1376人，初中659人。分布在全县19所完小和16所中学。我们的具体做法是：一把留守儿童教育管理工作纳入学校管理工作的重要议事日程常抓不懈。二设立留守儿童教育管理机构，各校成立以校长为组长的关爱领导小组，负责实施留守儿童的教育管理。三建立健全留守儿童的教育管理制度，加强学校、家庭、社会的配合，共同担负起教育留守儿童的责任。另：全县义务教育阶段有在校残疾学生124人，其中小学86人，初中38人。

（四）加强校安工程建设，努力改善办学条件。今年下达校舍安全工程任务是要求拆除25个单体建筑，共计排除危房面积6664平方米。目前已撤除D级危房4086、66平方米，占总任务的61、32%。已开工新建校舍7440、5平方米，涉及6个乡镇，7所学校，8个单体项目，计划总投资885、78万元，现已累计完成投资548万元，占计划总投资的61、87%。目前，各类学校校舍总面积331455平方米，其中小学168916平方米，初中124337平方米，高中31700平方米，职业中学5153平方米，进修学校1349平方米。

（五）继续做好“1650”工程和成职中心建设。抓紧职成教中心、高级中学基础设施建设，扩大规模，提高质量，是当前我县职、高中阶段教育发展的关键。普通高中教育主要在全面完成第一期工程的基础上努力提高教育质量，积极为第二期工程启动作好准备。职业教育主要是完成五校合并，建成职成教中心，使职中的招生规模和在校生与普通高中教育大体相当。现在陆坪县职教中心教学楼已封顶，进入内外粉刷阶段，A幢学生宿舍正在装支第一层楼模板，现已投入资西880多万元。

（六）全力抓党建工作，提升服务质量。以“学习实践科学发展观，推动陆坪教育新发展”为切入点，以“创先争优”活动为践行科学发展观的具体体现落实点；加强思想政治建设和领导班子建设；以健全民主集中制，完善和创新党员活动方式为重点，加强制度建设；以课堂有效教学为中心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；以师德建设为依托，加强作风建设，增强廉洁从教意识和拒腐防变能力，实施好效能政府，认真做好政风行风民主评议工作，提高局机关的服务水平。“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，开展了城区学校与边远学校对口帮扶，理顺了党组织的工作机制，充分发挥了党组织政治核心和保证监督作用，提高学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。进一步增强党员干部思想政治素质和廉洁自律意识，积极开展“廉政文化进机关”和“廉政清风校园”活动，坚决查处违法乱纪行为。

（七）加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量。2010年招聘教师177名；2011年计划招聘特岗150名，小学英体美专业教师15名，完成后能极大限度地缓解教师不足的问题。切实提高教师的待遇，全面兑现教师绩效工资，兑现时间已从2010年1月1日算起，进一步坚定了教师服务桂龙的信心和决心。自2009年至今已选送75名校长参加培训，其中上海18人、省级3人、市级20人、县级34人；开展骨干教师培训27人；小学班主任培训528人，其他教师培训269人；中小学教师综合素质培训2186人次，履职晋级培训1177人；本科学历函授在读98人。

近几年来，中高考成绩一直居边六县第一。今年参加中考人数1917人；高考人数632人，已上线一本14人，二本90人，三本106人，一专106人，二专326人，上线人数596人，上线率94、3%，居全市第三。另“三校生”17人。

（八）强化安全管理，确保校园平安。以创建平安校园和开展社会治安综合治理工作作为切入点，建立健全领导机构，做到资西落实，人员到位，措施得当，常抓不懈。同时制订和完善各种安全制度，并与各中小学校签订了安全工作管理目标责任书，中小学与教师、学生层层签订安全目标责任书，形成了学校安全工作层层有人抓、事事有人管的安全工作网络。由政法委牵头，联合公安等相关部门，共同对全县中小学校园及周边环境进行了安全排查，切实消除了校园安全隐患。充分利用各种宣传材料切实提高广大中小学生的消防、防震、食品卫生等减灾意识和自防自救能力，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果，确保学校的各项工作得以贯彻落实，净化了教育教学秩序和育人环境。

（九）做好抗旱救灾，维护校园稳定。自2010年9月以来，陆坪县出现了少见的持继干旱，导致部分地区饮水短缺，涉及全县10个乡镇37所中小学校，师生人数达9938人，饮用水带来了极大困难，严重影响教育教学工作。面对严重旱情，局领导高度重视，精心安排，周密部署，积极组织广大师生发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，群策群力确保师生饮水安全。在教育局党委倡导下，广大师生热烈响应，慷慨解囊，涌跃捐款，全县2587位教职工和24539名学生共捐款17、87079万元，为抗旱保教工作奠定了基础，全县没有一所学校因缺水而停课。

（十）关心贫困党员、职工生活，充分发挥党工组织作用。充分发挥党组织的组织协调作用，积极开展对退休教师、贫困党员、职工的慰问活动。在教育局党委关心支持下，自去年至今，党办、工会组织开展对退休干部职工、老党员和困难党员们春节、敬老节慰问工作，并对困难退休教师和困难党员发放了慰问西。仅一年多，累计慰问72人次，发放资西7950元；另发放植物油（5公斤）、大米（10公斤）各31桶（袋）。

（十一）启动“关爱工程”活动。仅2010年度，向全县教育系统党员干部、广大师生发出倡议，为重病师生“互助西”筹集善款5万余元；为让我县特困家庭的子女不因贫困而辍学，并让他们感受到社会主义大家庭的温暖和党组织的关爱，使他们健康成长和顺利完成学业，教育局党委制定了《陆坪县教育局党委关于开展寄宿制贫困家庭学生“关爱工程”的实施议案（试行）》。自2010年3月开展“关爱工程”活动以来，全县中小学已筹集经费10余万元；“关爱工程”已资助贫困学生228人，发放“关爱”资西40900元。另外，为蓝水河镇乌丫坪、上房田、南科小学和蓝水河中学解决被子38床、肥皂4件、音响2套、高低床23套、电视机和接收器2套和48件T型衣服以及150套课桌、价值22500元；支助“陆坪县民族民间傣族文艺队”2000元。2010年12月2日，对局党委联系点西河镇闸门村委会建设党建活动室捐赠20000元。

（十二）历史遗留棘手问题逐步改善。1、学历证书。2010年底，妥善解决了长达7年之久的2002届、2003届红河学院函授本科班陆坪站教学点203名学员的学历证书。2、职工房屋所有权。2010年，陆坪中学、教育小区的职工宿舍，有24户职工的房屋所有产权已办理完善；文化坡职工楼有20户的房屋所有产权，正在办理之中。3、基地纠纷。教育局服务公司与腾业有限责任公司关于勐桥热水塘基地纠纷问题，已妥善解决。4、校长绩效工资。2004年，拖欠的全县教育系统中小学校长绩效工资，目前正逐步分批兑现中。

（十三）创造性开展“送教下乡”活动。为进一步加大对薄弱学校的扶持力度，提高农村学校的教育教学质量，充分开发利用共享教育资源，促进城乡基础教育均衡协调发展。自2010年3月制定了《陆坪县教育局党委关于开展“送教下乡”活动的实施方案》以来，教育局党委开展了“城区学校与农村薄弱学校结对帮扶活动”，这项活动是以城区学校领导和党员骨干教师定期到相对薄弱农村学校帮助完善农村学校管理制度、传授管理经验以及上示范课等形式，加强各学校师生间的交流与协作，从而促进全县的教育发展。城区7所中小学70名骨干教师与边远山区7所中小学的70名教师开展了“一对一”帮扶活动，深入边远山区授课11天40个课时，开展学生联谊活动5次95人次。目前，该活动有条不紊地开展。

（十四）新农村建设工作。新农村建设是党和政府在国家农村发展战略发生转变的时代背景下为适应农村社会经济发展做出的一项重大制度创新，是建国以来我国农村基层组织与管理体制的第三次重大改革，具有重要的现实意义和深远的历史意义。新农村建设在强调差异性的同时也应遵循一些基本原则和路径：明确新农村建设的时代背景是前提;确立新农村建设的主导模式是核心;加大新农村建设的投入力度是关键;尊重农村建设中的主体地位是基础。按照《陆坪县社会主义新农村建设工作指导员管理办法》，自2009年3月以来，每年从局党委抽调一名党员深入到边远贫困地区组织开展新农村建设的指导工作；3年中，联系指导了老集寨丫口遮村委会2次，西河镇闸门村委会1次；指导员对2个村委会共协调资西10余万元。主要解决农村人畜饮水、学生课桌椅配置、农村精神文明文化建设、建设党员活动室及设施配置和宣传专栏等。

（十五）开展“办学为民，育人为本”主题实践活动促进教育新发展。开展“办学为民，育人为本”主题实践活动，是在深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，站在新的起点上实现新跨越的关键时期进行的，广大党员、干部职工紧密联系思想实际，着力在破除影响科学发展、加快发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在完善体制机制上下功夫，在解决干部工作作风的突出问题上下功夫，进一步统一思想、凝聚力量，为推动我县教育又好又快发展注入强大动力。重点解决全县教育存在的七个突出问题：一是解决好教育思想问题，转变传统的应试教育思想，树立素质教育新观念；二是解决好教学方式问题，改变填鸭式、满堂灌的老一套，创设探究式、启发式的教学方式；三是解决好管理理念问题，克服校长治校、制度管人的片面性，树立民主管理、以人为本的理念；

四是解决好自我发展问题，克服消极等待情绪，多渠道争取投入，全方位赢得支持；五是解决办学方向问题，扭转重基础教育，轻职业教育的倾向，在巩固发展基础教育成果的同时，大力发展职业教育和学前教育；六是解决好城乡发展极不平衡，区域参差不齐的教育水平；七是破解由于受传统观念、经济社会发展水平、学生厌学、学校办学思想不端正、政府履行职责不到位和社会不良环境等因素的影响而导致的教育质量不高，控辍保学难度大的难题。要求全局干部职工必须针对教育存在的七个突出问题，继续解放思想，克服因循守旧的观念，增强改革创新意识；克服自满守旧思想，增强危机忧患意识。力求以十七大精神为核心，抓发展，破难点，多谋事，少谋人，重质量，争一流，不断探索陆坪教育工作的新思路、新途径、新突破、新举措，努力办好让陆坪人民满意的教育。

在充分肯定成绩的同时，我们也看到在进一步提高认识、强化责任、严格考核、完善机制等方面与上级和群众的要求还有距离。明年，教育局领导班子将继续坚持从严治党、从严治政，着重在抓巩固、抓深入、抓完善、抓提高上下功夫，以党风廉政建设和反腐败工作的实际成果，夺取全局各项工作的全面推进。

县教育局长述职述廉报告

各位领导、各位同志：

我于2010年7月任县教育局局长。任职以来，我深感责任重大，时时告诫自己务必恪尽职守，奋发有为，决不辜负组织、领导和同志们的信任和期望。三年来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在县委、县政府正确领导和县人大、县政协的监督支持下下，在各部门的大力支持和热切关怀下，我以科学发展观统领全县教育工作，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，全面落实党风廉政建设工作的各项任务，全县教育工作在稳定有序中实现了新突破。遵照西办发【2016】69号文件要求，现将我任职以来履行工作职责和廉洁自律情况向各位领导、同志们报告如下，请予评议，并提出批评意见。

一、努力学习，提升思想境界

紧密结合新的形势和任务，着力在学习的深化上下功夫，把理论学习同各种新知识的积累结合起来，不断拓宽知识面。三年来，我认真学习了与教育有关的报刊、文件、书籍，不断提高自身综合素质和业务能力。

在理论与实践的关系上，我注意把握以下二点：一是注重把学习理论同加深对县情的认识结合起来，我本人认为这是深化学习、指导实践、理清工作思路的好方法，比如在中小学布局调整上，既认真执行上级的有关文件，又与本县教育实际联系，做到“需增则增，宜并则并”，在部分干部、群众一时难以接受的前提下，尽量积极而稳妥地推进，使这项工作由过去的对立变为现在的配合，工作进展较为顺利。二是注重理论联系实际，把学习理论与调查研究结合起来，我认为这是学以致用、深化学习的一条重要途径。我始终认为“就教育抓教育”是做不好教育工作的，作为教育工作主要部门的负责人，很有必要从全县经济社会发展的要求出发，要加快教育发展，工作卓有成效，就需要经常深入基层了解实情，这样才能做到有的放矢，不断提高工作效率，减少损失，不断提高人民群众对教育工作的满意度。

二、依法履行职责，办人民满意的教育

1、 狠抓控辍保学，巩固“两基”成果

始终把控辍保学和巩固“两基”成果放在各项工作的首位。建立科室联系制度，实行乡镇学校与局各科室责任捆绑，并按照《西甸县严格控制中小学生辍学办法》进行工作，三年来，适龄儿童入学率在99%以上，小学在校学生辍学率控制在1%以内；初中毛入学率均在98%以上，初中在校学生辍学率控制在2%以内。二是加大对教育工作的督查督办力度。相关科室负责到全县中小学，开展专项督查并对督查结果及时进行通报，对督查发现的问题限期整改。

三是抓好贫困生救助工作。在多方摹捐的同时，组织完善了贫困生救助制度，争取外援300余万元，救助贫困学生3000多人次，并及时发放救助资西，确保了贫困生按时入学。在学习实践科学发展观活动中，倡导在全县教育系统广大干部职工捐资10万余元，建立了“情暖特困生，1+1爱心助学”工程，为家庭特别贫困的学生解除了上学难的后顾之忧。四是加强和落实“两免一补”经费使用的督查与发放。经联合审计组的审计，没有出现挤占、挪用、克扣等违纪现象。五是全县中小学实验教学工作得到了落实和普及。2007年11月“普实”工作顺利通过省、市验收，学校实验教学得到普及，学生学习兴趣、动手能力得到了提高。六是组织完成教育年报统计和健全“两基”复查档案，各项指标的完成情况得到了省人民政府的认可。我县的“两基”复查和县级教育督导工作于2009年6月顺利通过了省政府的评估验收。

2、 加强常规管理，提升质量内涵

进一步加强了制度建设，完善了各项规章制度，重点建立健全了教育教学管理制度。制订和完善各种规章制度，进一步规范了全县教育教学的管理，为全县教育教学质量的提高提供了保证。

2009年有583人参加高考，文科最高分560分，理科最高分636分，专本科上线率达68、95%；中考考生1544人，最高分663，考分在600分以上的有75人。2010年有595人参加高考，文科最高分595分，理科最高分540分，上线率达86%；中考考生1721人，其中最高分668分，考分在600分以上的有109人。2012年有632人参加高考，文科最高分516分，理科最高分606分，上线率达94、30%（居全市第三位）。中考考生1917人，其中最高分675分，考分在600分以上的有141人。三年来，我县中考、高考均居边六县之首。

3、 积极争取资西，努力改善办学条件

我积极争取中央、省、市排危项目资西，同时多渠道筹措资西。已化解了历年欠债4000万元。近三年排危任务为18101平方米，投资入资西2300万元。

2008年基本完成了西甸高级中学第一期工程，实现了原西甸一中初高分离办学。2009年全面启动了县职成教中心的建设，为西甸县职业教育发展掀开了崭新的一页。

全面启动了中小学校舍安全工程，在有关成员单位的配合之下，完成了全县各校危房的鉴定工作。加大了校点撤并的力度，使全县中小学校点的布局更加科学、合理，为合理利用师资，整合教育资源开好头。

综合扶贫的“两建一扩”的建设任务已于2009年8月全面竣工，切实解决了莽人读书难的问题。国门项目学校新建校舍面积8973平方米，共计投入资西1400万元。

4、 深化教育改革，整合教育资源

为深化中小学教育教学改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量。2008年，全县完成了23所中小学校长公选；2009年重先拟订了中小学校长的任用办法，根据工作的需要，对7所中小的校长进行了调整，取消了校长年薪制，实行校长职级制。三年来争取300多名优秀大中专生到教育行业中来工作，逐步壮大了教师队伍，进一步缓解了西甸县师资力量不足的问题。2009年对全县的校点进行科学规划，合理布局，充分利用现有教育资源，提高办学效益，现有校点252所，已撤并了校点110所。

5、 提升师资素质，狠抓师德师风

一是加强师德师风建设。按照《西甸县教师职业道德规范》、《西甸县教师十不准》，进一步规范了师德行为，对师德考核实行“一票否决”。二是以庆祝教师节等活动为契机，积极开展评优评先活动，大力表彰优秀教师和优秀教育工作者，努力营造全社会尊师重教的良好氛围。三年来，全县获国家级表彰2人、省级表彰9人、市级表彰33人、县级表彰200人，获“红烟园丁奖” 1人，首届“边陲人才奖”4人。三是加强两支队伍建设，提高干部和教师整体素质。

在干部队伍建设上，按照“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”的要求，加强了校长和学校领导班子建设，调整充实了部分学校中层干部，提拔任用校级中层干部53人，学习培训148人；在教师队伍建设上，以“校本培训”为载体，坚持集中培训与外出学习相结合，参加各层次教师培训共5717人次；参加继续教育测试，合格率100%。目前，全县有省市级骨干教师10人，特级教师2人。三年来，招聘特岗教师301人，高中教师46人，面向社会招聘教师 94人。四是关心教师疾苦，积极为困难职工办好事、办实事。

6、 安全警钟长鸣，共创平安校园

认真落实安全责任，坚持开展不稳定因素和矛盾纠纷排查调处，切实解决群众反映的突出问题，狠抓影响学校稳定的工作，杜绝校园内********件和群死群伤事故的发生，扎实开展争创“先进平安校园”活动，与相关部门协调，进行校园及周边环境治理，切实维护正常的教育教学秩序和社会稳定，确保我县教育系统的持续安全稳定。

三、加强作风建设，提升教育新形象

一是认真贯彻民主集中制原则。坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚持重大事项集体讨论制度。一个人的能力和知识水平毕竟是有限的，特别是面对点多面广的教育工作，谁都不可能事无巨细、样样皆晓、事事皆通。为使决策实事求是，切实可行，坚持做到重大问题提交党委会、局务会研究，班子间具分工，又合作，集中大家的智慧，民主决策，特别是上级批示的重点督查件和交办件的办理、重大会议贯彻、政策文件的执行，各种经费开支与使用等方面，坚持集体议事制度，确保各项工作取得实效。协调处理各种突发事件和上访事件，确保了全局工作的高效运转。

二是班子团结，形成合力。始终以“团结出力量、团结出智慧、团结出效率、团结出干部、团结出战斗力”作为自己工作的准则。努力建设一个团结、务实、奋进的领导班子。工作中，明确班子的责与权，坚持大事集体研究、统一决策，善于采纳合理化建议，不搞一言谈，充分尊重其他领导同志的意见，支持班子成员大胆管理，增强了领导班子的凝聚力。三年来，班子成员互相配合，扎实工作，形成了团结和谐，积极向上的良好局面。

三是作风务实，全身心为学校和师生办事。我始终把师生的利益放在心上，工作雷厉风行，高度负责。在实际工作中，我尽量做到不让问题找人、事情指挥行动，而是立事有章，治事有法，行事有规，办事有序，凡事有果。三年来，坚持有目的、有计划地深入学校，深入村寨，认真办实事。积极深入乡镇学校解决校舍布局调整、校园安全、控辍保教、校舍建设以及临时的、阶段性的事件。力所能及地帮助教职工解决实际困难和问题，调动教职工的工作积极性。教职工们向我反映了多件教育系统历史遗留问题，通过多次深入到基层了解，到教职工中去访问，确定了教职工所反映问题的真实性。

例如：局机关职工入股购买装载机问题，教师“三沟通”毕业拿不到大学毕业证和部分教职工房产证等问题，通过多方协调，积极向上级争取资西，解决了这些历史遗留的突出问题，为稳定西甸县教师队伍打下了坚实基础。又如，在今年的抗旱保学中，我就深入各灾区现场办公，共拨出救灾款18万元，同时也深入挂钩联系点闸门村委会了解灾情。三年内，为闸门村委会解决了人畜饮水、农村精神文明建设、党员活动室等，投入资西10万余元；为老集寨丫口遮援建人畜饮水池、购买桌椅等，合计5万元。

四、严格自律，坚持勤政廉政

纪律作风是形象、是力量、是生命，也是做好各项工作的重要前提，我一向倡导以严明的纪律、良好的作风、扎实的工作，争创一流的效率、一流的服务、一流的形象，建设让人民满意的教育机关，办好让人民满意的教育。

做为一名领导干部，必须过好“权力关”、“西钱关”、“美色关”，身先士卒，率先垂范，树立起清正廉洁的党员形象，只有这样才能够挺直腰杆说话，堂堂正正做人。依靠强有力的规章制度为保障，筑牢“不想腐败”和“不能腐败”两道防线。三年来，面对各种物质利益的诱惑，我都能够冷静应付，正确对待，婉言谢绝；厉行节约，不奢侈浪费，严格控制公务消费、公务接待，不在公共场所讲排场、比阔气、挥霍公款，我本人和班子成员从未有过利用公款进行高消费娱乐行为。

坚持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风；本人和班子成员也从未利用职务影响到下属单位报销本应由本人支付的个人费用问题，也从不利用手中的权力为亲属牟取私利；在晋职、晋级工作中，我和班子成员坚持公开、公正、公平原则，健全了相关制度，严格程序操作，保证公开透明。对身边工作人员也坚持从严要求，不护短、不搞特殊，在教育局机关形成了踏踏实实干工作、一心一意谋发展的良好氛围。

在勤政上，我认真贯彻《领导干部廉洁从政若干准则》，严格要求自己，做到恪尽职守、兢兢业业、任劳任怨、勤奋工作，我一直坚持遵纪守法，以身作则，廉洁从政，在政治上、思想上、行动上坚持同党中央保持高度一致，同县委、政府保持一致，在任何情况下都坚持做到一切以党和人民的利益为重，顾全大局，服从上级，服从组织。在人事问题及重大决策上，我坚持民主集中制，广泛听取不同意见，做到依法执政，科学决策。

五、存在的不足

一是控辍保学工作仍存在很大空间，贫困学生面大，教育发展不够均衡；

二是教育经费总量不足，严重制约着学校的发展；

三是由于全县教育系统庞大，点多面广，教师队伍空编数额大，学科结构不合理，体、音、美等学科专任教师严重匮乏，影响素质教育的实施；

四是队伍管理、师德师风建设还有待于加强。

六、今后努力方向

当前，我县教育正步入发展的关键时期，实现教育强县、教 育现代化，担子还很重，还有相当长的一段路要走。在今后的工作中，我将戒骄戒躁，奋发图强，乘势而上，努力做到以下四点：

第一，切实加强学习，进一步提高思想理论修养和业务水平，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；

第二，以“办人民满意的教育”为己任，进一步解放思想，与时俱进，以更加积极的态度，创造性地开展工作，坚持抓重点、重落实，狠抓基础教育质量、发展高中和幼儿教育为工作重点，争取多方支援，确保全县教育事业实现新的跨越，巩固和提高“两基”成果，积极做好迎接国家对我县的“两基”检查验收；

第三，进一步深入基层，深入调研，紧紧围绕全县的发展要求和思路，紧密联系西甸教育实际，进一步缩小城乡教育差距，把提高全县教育整体水平作为工作重点，努力把我县教育工作提高到一个新水平；

第四，进一步加强局机关的作风建设，充分调动职工的工作积极性，努力营造“团结、真实、勤奋、创新”的西甸精神，坚持廉洁自律，清清白白做人，堂堂正正做事。