国旗下的讲话:有阳光?就会有梦想

国旗下的讲话:有阳光 就会有梦想

亲爱的xx：

xx创作励志歌曲。在上周，来自四（一）班的xx，将她创作的一首名为《xx》的励志歌曲，唱给我听。天籁般的童声，让我陶醉不已。尤其是歌曲的名字，让我对怀揣xx般梦想的xx充满信心。作为xx，我们应该竭尽全力保护xx灿若星光的梦想。

xx纪录，我们见证。上周一的集体朝会上，我为创造xx纪录的xx颁发了象征xx纪录最高荣誉的笑脸牌。来自四（一）班的xxx、xx创造了制作会说话的纸偶机器人的xx纪录。他们制作机器人所用的材料全部是废旧纸箱。在xx的慧心巧手下，一个个其貌不扬的废旧纸箱，变成了活灵活现的机器人，令人拍案叫绝。来自四（二）班的xxx与她的两个小伙伴创造了创作诗歌的xx纪录。她们写的诗歌名为《xx》。xx以其天真烂漫的想象力，朴实无华的笔触，为我们描绘了一幅春天生机勃勃的画景，令人遐想，让人流连。

参加主持人训练，主持“三名工程”颁奖晚会。上周一下午3点，我被市教体局通知到市教体局一楼会议室开会，作为主持人，参加xx市教育系统“三名工程”启动仪式暨首届“名教师、名校长、名学校”评选颁奖典礼筹备会。在筹备会上，我幸运的遇见xx市广播电视局播音主持指导专家xx主任，7年前，我曾得到张主任的悉心指导，才是我用科学的训练方法提升自己的播音主持水平。相见恩师，心潮澎湃。此次能参加主持工作，全赖张主任极力向向市教体局人事科举荐。3月6日下午3点在绵州大剧院举行的颁奖盛典，我当全力以赴，与其他三位优秀主持人配合，不负张主任的举荐之恩。

慰问教职工，体现人文关怀。参加完筹备会，我与xx行政班子会和，分别到中心医院祝贺喜得千金的xx老师和他的爱人xx女士；到四0四医院慰问退休职工xx老师，祝她早日康复。为了让xx老师陪护好妻女，尽到丈夫和父亲的责任，我责无旁贷的承担了陆老师所教班级三（二）班的所有语文课。这算是一种默默的感谢，感谢陆老师为xx付出的一切。

代课语文，边教边思。从周一到周五，我在三（二）班的语文课堂，与xx共享语文之乐。边教边思考：怎样让xx快速识记生字？怎样灵活使用课文中的生词？怎样仿写文中的优美局段？怎样运用语文公式概括课文大意？怎样从课文中积累写作的素材？这一系列的问题，在一周的语文课堂上，就如同战场上的碉堡，等待我去攻克。三（二）班的xx、xx、xx等同学在这周的语文课堂上，展现了灵气和创作灵感：三人分别在学完第6课《xx》后，仿写课文句子，创作诗歌。我满心喜悦的读着xx的诗歌，不禁生发出这样的感触：语文课堂是滋养xx性灵的场地，我们应当神圣的对待每一堂语文课。

篮球联谊，共话乡教。周二下午放学后，xx小学艺体组老师在校长xx的带领下，来到xx，与xx艺体组开展篮球联谊活动。同为乡村小学的老师，xx小学与xx的老师不仅在场上切磋球艺，而且在场下共讨教育发展。和谐的气氛，让人相信：乡村小学本是一家亲。

邮政献爱，书香杨家。周四下午，xx市邮政系统爱心志愿者x主任、x经理在xx邮政支局xx主任的陪同下，来到xx，与校长交流关于建立xx市邮政系统“阅读伴我成长”杨家项目学校的事宜。我代表xx与李主任、黄经理达成三点共识：一是在xx挂牌，成立杨家项目学校；二是成立xx市邮政系统阅读室；三是每月开展优秀少儿期刊杂志进xx活动。在达成共识的基础上，双方约定在3月5日（学雷锋日），启动xx市邮政系统“阅读伴我成长”仪式。

文化语文课堂，开启xx语文教研。周四下午，语文教研组第二次集体学习如期举行。我做了《统一思想，凝心聚力，打造文化语文课堂》的主题报告。我表明了语文教师不分老幼，人人均上一堂主题研讨课的态度；定下了“三页一联”式教研模式（第一次为集体研讨；第三次为集体听课；第三次为集体评课）；明确了文化语文课堂的内涵：心中有文（课文），脑中有化文之术；强化了先见森林、再见树木的整体感受树形象，细节学习强基础的文化语文教学观。12个语文老师对打造文化语文课堂，强化语文工具使用与浸润生命的功能充满期待。