浙江省“六市六校”联盟2013届高三第一次联考文科综合试题（含答(8)

　　39．（26分）书籍是人类社会进步的阶梯。阅读下列材料，回答问题。

　　材料一：明朝人叶盛说：”今书坊（印刷并出售书籍的地方）相传射利（谋取财利）之徒伪为小说杂书……农工商贩，钞写绘画，家畜（蓄）而人有之；痴騃（痴呆）女妇，尤所酷好，好事者因目为《女通鉴》……有官者不以为禁，士大夫不以为非，或者以为警世之为，而忍为推波助澜者，亦有之矣。”

　　（1）根据材料，概括当时社会出现的文化现象，（2分）并分析其作用。（6分）

　　材料二：1776年，亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》出版，认为”个体被一只看不见的手所引导，最终达到的结果并非他自己的意图。个体通过追求自身的利益来促进社会收益，往往比他真正打算促进社会收益时更有效率。”

　　1936年，凯恩斯《就业、利息和货币通论》出版，认为不可能通过市场机制的自动调节达到充分就业；主张政府增加公共支出，降低利率，刺激投资和消费，以提高有效需求，实现充分就业。

　　（2）结合所学，指出上述两种经济主张的区别，（4分）并分别说明这两种经济主张的背景。（6分）

　　材料三：

　　1915～1923年1938～1945年

　　1915年，辜鸿铭写成《中国人的精神》，其目的是“解释中国文明的精神并揭示其价值”。1923年，柳诒徵完成《中国文化史》，其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真象，也让青年们自己理解中国文化是否真的一文不值”。一批重要的历史学术书籍在这个时期出版，如周谷城的《中国通史》，钱穆的《国史大纲》，张荫麟的《中国史纲》，缪凤林的《中国通史要略》，吕思勉的《吕著中国通史》和柳诒徵的《国史要义》。

　　（3）结合时代背景，分别说

　　明出现上述两种文化现象的原因。（8分）

　　40．党的十八大提出了要提高国家文化软实力，走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的目标要求。

　　材料一：当今世界文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显。文化软实力对内要解决凝聚力和创造力的问题；对外要解决阐释力参与力问题。任何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于

　　世界民族之林中。一个社会如何才能有活力？从文化上看，对外要解决阐释力。要对国际社会解释中国社会发展的正当性

　　，靠什么解释？意识形态是一方面，更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来，多层面、全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界，不仅要成为世界文化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩，更要成为世界文化演进中大有作为的参与者。为世界文化注入“中国元素”，提供“中国理念”。

　　材料二：为了提高文化产业整体实力，增强文化竞争力，推动文化产业跨越式发展，财政部2012年4月重新修订了《文化产业发展专项资金管理暂行办法》，进一步强化监管，坚决制止、严厉查处虚报冒领、截留挪用等违法违规行为。