2010年初一班级工作计划(4)

        2、对学生干部的满意程度不够。  

        3、班级学生遵守纪律不够。  

        4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 

        5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。 

    二、形成的主要原因：  

       1、学生对集体目标管理的参与度不够。  

       2、学生干部以身作则不够。  

       3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 

       4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 

       5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。 

       6、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。 

   三、主要目标： 

      1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到９０％以上。 

      2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。 

      3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 

      4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。 

      5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打95％以上。 

   四、主要措施 

      1、成立班委会，明确职责。开学初，由学生民主选举班干部。