基础科学部教学事认定和管理办法(5)

　　②学期授课计划要在每学期开学第一周之内，由教研室主任统一交给教学秘书。学期授课计划要有教学计划学时、学期教学安排，每周教学内容、方式、目的、要求、时数、机动内容等。

　　2.备课

　　①教师应根据教学大纲的要求认真备课，抓住重点、难点，科学合理的安排教学内容，精心设计教学程序，写出比较详细的备课笔记;

　　②每次授课都应有完整的教案或讲课提纲，不得无教案和使用旧教案上课。要注意更新和充实教学内容，改进教学方法、充分体现创新。

　　3.授课

　　①任课教师要准时到达课堂授课，不得提前和拖延上、下课时间;

　　②教师要合理利用课堂时间，恰当安排授课内容，在运用课堂练习或自学、讲座等教学方式时，教师必须积极进行指导，不得放任自流或离开课堂;

　　③教师因故不能上课时，必须事前办理调、串课手续，不得私自停课、串课及擅自减学时。

　　4.教学研究

　　各教研室要组织好本教研室所承担每门课程的教研活动，讨论教学方法及课程的难点、重点等内容，合理安排教学内容，确定教学进度，每次教研要有详细的教研纪录。

　　二.作业要求

　　1.为帮助学生消化、巩固和深化所学知识，每门课程均应根据其性质特点等安排布置相应作业。作业的内容既要密切联系课堂教学的内容和方法，又要利于加强学生的思维训练，提高其分析问题、解决问题的能力;

　　2.对布置的作业，教师要认真检查和批改。

　　3.作业批改规定如下：

　　(1)基础和专业课任课教师

　　① 一周批改一次作业;

　　② 按照大纲的要求，批改一定比例的作业量;

　　③ 每周每人至少辅导答疑一次，明确辅导答疑的时间、地点。

　　(2)参加选课教师

　　① 一章批改一次作业;

　　② 如有助课教师，作业批改量不低于教学总人数的1/2;否则作业批改量不低于教学总人数的1/3;

　　③ 每周每人至少辅导答疑一次，明确辅导答疑的时间、地点。

　　4.学生的平时作业，应作为学生修读课程成绩考核的依据之一，要在课程学习总成绩中占有一定比例。

　　5.基础科学部每学期都要对作业进行随机抽查，以了解教师批改作业情况，作为考核教师教学态度的内容之一。

　　三.辅导答疑

　　1.辅导答疑是课堂教学的辅助环节，每周至少要有两小时的辅导和答疑时间。对学生提出的普遍性疑难问题，可进行集体辅导;