初中新教师“班主任工作”培训计划(7)

④用心工作，成就梦想(叶海鹤)；

　　

⑤与学生一同成长(张薇)；⑥鞠躬尽瘁，奉献教育(陈豪)。

　　

鲍七小学

　　

第三次

　　

8月27日上午

　　

集中聆听校长的关于师德的专题讲座

　　

鲍七小学

　　

第四次

　　

8月27日下午

　　

集中选做试题

　　

鲍七小学

　　

第五次

　　

8月28日上午

　　

集中交流教育理论资料

　　

鲍七小学

　　

第六次

　　

8月28日下午

　　

分散自学师德专著

　　

个人安排

　　

四、考核制度

　　

①考勤：每次准时到勤的计10分，满分为90分。迟到或早退≤30分钟的酌情扣1-5分，＞30分钟的扣10分；请病事假的酌情扣1—5分；会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成迟到或早退或缺勤的必须及时请假或补假。

　　

②笔记：每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上，并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记；公出者以笔记成绩来核算相应的考勤分。

　　

③考试：在以下三题中选两题独立完成，其中试题a为必做题。每题各50分，共100分。（务必手写）

　　

试题1:默写《中小学教师职业道德规范》(2011年修订)六条关键词，并联系自己的实际，就某一方面谈谈学习体会；

　　

试题2:分析本校教师师德状况，谈谈如何提高师德水平；

　　

试题3:在六位老师的师德讲座中，你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点？为什么？

　　

评分标准：a.每题字数不少于500字；b.观点正确，阐述清晰有序；c.内容详实，能结合实际；d.有独特见解，分析说服力强。符合标准abcd的90分以上，符合标准abc的90分以下80分以上，符合标准ac的80分以下60分以上，不符合标准ab的60分以下。

　　

考勤、笔记、考试三项总分为300分，考核结果的折合分数将计入2011学年师德考核成绩之中。

　　

　　为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划：

　　一、现状分析：

　　学校现有在职教职工100人 , 我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训计划如下：