小学教师现代远程教育技术培训计划(3)

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　　4、做好各项工作的定期自检、总结和汇报工作，提高教师学习、研究、总结现代远程教育技术的能力。

　　每学期进行一至二次校内的自检工作，对课题研究、软件开发、教改试验课展示、教师培训活动等计划的实施情况作认真检查落实，及时总结经验教训，学校要鼓励教师总结经验，撰写有关现代远程教育技术实施情况的论文和总结，以便于各地交流。同时要做好软件资料的收集、推广和应用工作。

　　建立各学科的学习制度，各学科每学期安排一至二个单位学习时间，由电教组统筹安排，学习软件资料的使用；电教组要及时向各学科提供软件资料和最新计算机教育方面的信息，将各学科的软件资料分别立册，把有关文字材料复印给各学科组，供老师参考和选择，所有软件资料逐步实现计算机管理；有针对性地选录教育教学资料，并整理编辑成教学软件，学科教师间合作编制一些简单的、适合课堂教学的软件，学校将教师们设计并编制的好的软件和课堂教学片断收集起来，争取每年至少出一张教学光盘。

　　教师现代远程教育技术的培训是件长期、复杂的工作，我们一定在上级研究机构和领导的组织、指导下扎扎实实地做好。

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为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。

　　

　　培训目标：

　　通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。

　　培训内容：（一）中低段

　　1. 党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育；

　　2．中国少年先锋队章程；

　　3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍）

　　4．少先队干部的职责与要求。

　　（二）中高段 1．少先队的光荣历史；

　　2．共青团组织及共产主义理想；

　　3．队干部的素质与能力；

　　4．环境与我们的品德培养。

　　具体做法：

　　1．集中培训与中队实践相结合；

　　2．学校、大队部、各中队协调配合；

　　3．根据年龄特征分段进行；

　　4．中高年级印发资料；

　　5．了解队干部情况；