观看“百川名师”报告心得体会

　　近日，学校组织教师观看了西陵名师的先进事迹，使我如此近距离地聆听了来自我们教师群体中的最优秀的同行的心声。这些优秀教师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读，让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。

　　三位老师分别来自于明珠小学和镇镜山小学，他们献身偏远学校，用自己的亲身实践，向我们讲述了一个个生动感人的故事。他们的事迹报告，平凡之中见伟大，朴实之中显真情，使我们经受了一次强烈的心灵震撼和思想洗礼，受到了一次生动而深刻的师德教育；

　　尤其是明珠小学的王友贵老师，听了他的事迹介绍后更是让人肃然起敬。生活带给他的太多的挫折与压力，而他又是那么地坚韧与乐观。

　　1990年9月，他刚刚出生的大儿子因缺氧导致重度脑瘫，王友贵和含泪的妻子约定，一定要将儿子抚养长大。22年来，王友贵夫妇带着儿子跑遍了省内各大医院，在夫妇俩的悉心照料下，曾被医生断言“活不过两年”的大儿子现在已经安然度过了22岁生日。

　　王友贵的母亲今年87岁，身体不好常年卧躺在床。看着母亲常犯偏头疼，非常难受，王友贵就专门挑了一把牛角梳，经常在家给母亲梳头，揉揉太阳穴。知道母亲想下楼跟邻居们聊天，王友贵下班回家后，总惦记着把母亲背下楼去走走。

　　今年9月份，明珠小学来了一位特殊的学生，全身肌肉萎缩，脊柱无力，整个人蜷缩在一起。王友贵看到负责报名的老师正在迟疑是否接收时，他走上前去劝老师收下了这名学生。他说：“看到有残疾的孩子，我就像看到了自己的儿子，想到他们的父母经受着的那种痛苦。与其说我是在同情别人，不如说是在同情我自己。”

　　对于农村学校的教师来说，用电脑制作课件，并在电子白板上上课，很有些难度，但王友贵却在2011年12月举行的 “宜昌市中小学多媒体教学大赛”中，荣获特等奖。

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　　在他们身上，集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神。和他们相比，我是多么地幸福又是多么地渺小，因此在今后教学工作中，首先把对学生的热爱放在首位，爱好学生容易，爱每一个学生就不易，我一定要向陈玲老师那样，加强自身修养，用教育的丝丝柔情去感染和影响学生，让每一个学生都爱学习数学，会学数学，乐学数学。和蔼的态度回然重要，自身过硬的业务水平更能影响学生学习数学的情感，我要加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新修订的课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。总之，教育无小事，事事见真理，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”。