2015年国家公务员考试申论热点：“礼”与师生情

 　　师生情义岂能被“礼”绑架

　　凡事有个度，不必一棍子打死，但也要防止师生情义被“礼”绑架。教育者要守住两条“底线”——收礼物要有底线，收不到礼也要有底线。

　　13日，一则有关“班长因未能组织同学给老师送礼物被殴打”的网帖引起网友关注。记者从辽宁铁岭市昌图县第二高级中学当事老师获悉，班主任承认有过激行为，但否认授意学生买礼物。目前当地公安机关已立案调查。

　　正常而非失态情况下，我不相信这是一位高三班主任所为。一方面，高三年级乃学校之“重器”，一般都会配备最强师资阵容，班主任更是优中选优，非一般人可以担任;另一方面，学生所送礼物多是“千里送鹅毛”，身为班主任，不可能为这点小财大动肝火，更不至于动手打人。当然，这只是正常情况，失态就难说了。去年教师节，黑龙江依兰县一位高二班主任因学生忘了送礼物而用“不要脸”“狗屁不懂”等脏话长时间骂学生，就言犹在耳。目前，辽宁此事件仍在调查，一面之词不能听，但与教师节礼物相关，似乎没错。

　　该不该、能不能给老师送礼，是国人纠结许久的一个议题。在一些人看来，给老师送礼和给官员送礼性质一样，都有贿赂之嫌。每到教师节前，各地教育主管部门都会适时提醒教师，不要收学生及家长的礼金及财物。上海市教委甚至将“违规收受学生和家长礼品礼金”提升到中小学教师职务评聘“一票否决”的高度。此类做法固然没错，但我认为要一分为二：近于贿赂的礼当禁，出乎情义的礼无妨。

　　教学关系不是市场买卖关系，教师除了“解惑”“授业”还要“传道”——教学生做人，班主任尤其如此。也就是说，师生之间存在一种超越知识授受的情义。在古代，这种情义甚至被提到仅次于父母的位置，“天地君亲师”“一日为师，终身为父”都表达了这种敬意。基于这种情义表达，学生给教师送点小心意、小礼物并无不妥，孔子收学生还要收“束脩”呢。而其他国家也有不少允许教师收学生的小礼物。譬如德国，教师接受学生或家长赠送的礼物价值合计不能超过10欧元(约合人民币72元)，超过10欧元算受贿。澳大利亚的底线是50澳元(约合人民币227元)。

　　所以，凡事有个度，不必一棍子打死，但也要防止师生情义被“礼”绑架。具体来说，教育者要守住两条“底线”——收礼物要有底线，收不到礼也要有底线。教师不能以任何形式向学生及家长暗示、主动索要礼物;不能收现金、有价证券、购物券、旅游券等贵重礼物，因为这有受贿之嫌。另一方面，收到学生的小礼物固然开心，收不到也不能摆脸色，更不能逾越师德底线，做出伤害学生身心健康的举动来。回过头来，假如“班长因未能组织同学给老师送礼物被殴打”事件属实，对该教师的处理，恐怕就不仅是行政处罚了。