2013年高三作文全程指导

 　　2013高三作文全程指导

　　第一讲 议论文的构思

　　第一节 议论文的结构模式

　　议论文的一般结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。

　　（一）、 总分式结构

　　【方法诠释】

　　是先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓，分解论点，论证中心。

　　递进式结构是纵向开拓，步步推进，深化议论。

　　纵向开拓的思路，就是“是什么——为什么——怎么样”的思路，也就是“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式。

　　“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等，不一定是下定义，可以举例说明，也可以对比说明。

　　从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的不同，那么文章的构思和立意也就有所不同，侧重点的选择，要选择需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，因而这一类的文章则可以在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不予涉及。

　　一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断，就谈不能这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，“那么就要讲”不好的理由，或“赶时髦”的危害性。

　　由上可见，“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键在于变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度分别高立分论点，进行阐述。

　　【范文示例】

　　拷问心灵（高考满分作文）

　　河南省考生

　　是人，总要面对良知与丑恶，诚信与虚伪，奉献与自私，并且作出艰难与痛苦的选择，这无异于对心灵的拷问。

　　一

　　记得有一首小诗这样写道：当勃兰特在华沙双膝跪下/全世界看到一个反差？跪着的德国总理比站着的日本首相/高大。诗很小，却给人以巨大的震撼：同样面对历史的道义，心灵的良知，勃兰特，以及像勃兰特一样的德国人接受了痛苦的拷问，然而他们仍坚定地选择了良知，选择了道义！

　　而日本首相呢？

　　特别是当他们走入供有战争狂魔的靖国神神社时，他们的心灵的罗盘又指向何方？

　　这或许是全体大和民族应该接受的，而且是必须接受的一次心灵拷问：

　　你们的良知在哪里？

　　二

　　素以大米而闻名的原阳县，大米生意一蹶不振，百年老店冠生园戏剧般地破产了……

　　一幕幕又冷落收场。人们在惊叹之余不禁要问：“现在的商人还能信吗？”

　　这无疑是对广大商人的一次痛苦的心灵选择！利润和诚信孰轻孰重？