2010-2011学年度第二学期小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　 以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

　　二、工作思路

　　 1．树立一种意识：以学生为主体。

　　 2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。

　　3．突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

　　　 三、主要工作

　　   （一）加强校风、学风建设，优化育人环境

　　1、加强教师职业道德建设

　　   （1）全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

　　　（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

　　结合师德培训，推行班主任工作承诺制：

　　对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

　　与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；

　　帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；

　　教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

　　让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

　　给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；

　　为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；

　　替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

　　2、切实加强德育组织建设

　　   （1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。