县委常委会深入学习实践科学发展观活动总结

按照市委深入学习实践科学发展观活动统一部署，县委常委会将学习实践活动分为三个阶段、九个环节，加上前期准备和总结测评共11个环节。在前期准备阶段，成立领导小组和工作机构，并制定《县委常委会深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》。同时召开动员部署会议，对常委进行思想发动。在学习调研阶段，通过采取个人自学、中心组集中学习、进行座谈研讨等形式开展学习讨论。认真听取了市长钟志生的辅导报告。常委会班子成员结合“五个一”、“千人评议机关”、“十大群众满意工程评选”等活动，深入进行调研，并撰写调研报告。通过组织社区、机关干部、人大代表、政协委员等不同层面的党员群众代表，广泛征求对县委常委会科学发展的意见和建议。征集到的意见建议160余条，整理后共4个方面、16条。在分析检查阶段，常委会班子成员认真解决关于科学发展的10个具体问题，召开班子专题民主生活会。同时领导班子形成《县委常委会学习实践科学发展观活动分析检查报告》，并通过座谈会、书面评议等方式组织群众对分析检查报告进行了评议，满意率达100%。在整改落实阶段，对照查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定了《县委常委会深入学习实践科学发展观活动落实整改方案》，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任；整改落实方案在一定范围内公布，公开承诺。同时坚持边学边改、边查边改，集中解决突出问题，通过建立和完善体制机制，为科学发展建立制度保障。  整个学习实践活动为期5个月，总的看，指导思想明确，目标切合实际，活动方式创新，实践特色鲜明，“三保一弘扬”成效显著，实现了“常委班子受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。

　　一、率先垂范，推动活动深入

　　在学习实践活动中，各位常委身体力行，率先垂范，坚持学以致用，用以促学，注重实践特色，以“十带头、十引领”扎实开展学习实践科学发展观活动。

　　一是带头学习宣讲，引领理论武装。围绕该县委提出的“超常发展促崛起，改善民生筑和谐，努力开创余江科学发展新局面”实践总要求，县委书记、县长分别给县级机关领导班子成员作了一次学习实践科学发展观的主题宣讲报告，其他常委结合分工，深入到基层或联系指导的活动单位，作学习宣讲报告。