2011年度英语教师工作总结

　　时光飞逝，转眼间2011年工作即将过去，2012年已经向我们招手，回首这年来的工作，在各位领导及老师的大力支持和领导下，我自身及相关的各项工作取得了一定的进步。

　　2011年已经走过，走上教师这个岗位的我又顺利的结束了这几个月的工作。在岁末之际，我应该就这几个月以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去几个月的得与失，总结几个月以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。总体来说，我的2011年，工作还算顺利，成长较为迅速！

　　2011，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。对我而言，2011年是不寻常的一年。2011年的工作是难忘、印记最深的一年。工作角色的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，在各种工作中也融进了收获的快乐。在各位领导的支持下，在各位老师的帮助下，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作任务。

　　在9-12月这段做教学工作期间“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。在这段时间里，我自身改变了许多。不管是在工作思路上还是知识体系上，我都不断地使其更完善。首先是从书写，发音的标准程度，以及课堂管理，课堂调控，课堂教学流程等一系列与课堂教学有关的慢慢完善到自己的课堂设计，课堂思路的回顾，逐渐学习并成长着。同时还按时完成教学方面的考核任务。这段时间工作虽然繁忙，但是在这种忙绿的状态中也有种收获的感觉。

　　就我的书写而言。由于是一个非英语专业的学生，并未进行过特别的练习或训练，一直都是随性即发，有意识或是无意识地就没有遵守四线三格的形式，从上学到来这里上班以前，从来没有人给我指出，我自己都不知道。原来自己的英语书写格式一直都是错误的。所有的老师都没有注意过，我也是一错再错。但是来到了这个新环境里，一切都得从头开始，在同事们的帮助下，我的书写进步不少。与第一次试讲相比，我真的成长了许多。。.。。.。

　　还记得我的第一次试讲，至今我都还难以忘怀。我刚开始时，由于紧张的原因，口齿不清，讲课的过程中，听课的老师们扮成不同的角色，几番考验我，把所有有可能出现的场面或是情景都用上了。不过我都一一通过了。虽然不是很圆满的解决了。不过，也让我明白了自己的优点和缺点，知道该从那里着手，来完善自己。还记得当时他们的话语每句都是一针见血的指出我的不足之处，虽然也心痛过，但是成长了。我真的很感谢他们。

　　为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

　　1、热爱自己的事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

　　2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的卡纸，课后及时都会让学生去完成相关的作业。

　　3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。