2016年度述职报告范文二篇(5)

下半年，我接手五（7）班，由于分班组合，学生的朗读、回答问题、作业习惯等各不相同，为此，我耐心纠偏、统一要求，一学期下来，读书语音语调等有了可喜的长

进。在摸清语文底细后，我用上了低中年级的教学方式，狠抓字词等基础，手把手地纠正笔顺、读音，教给记住生字的方法，不厌其烦地一遍遍比较形近字……针对作文水平总体较低的实际，我设计了和我书信交流的方式，一开始随意写心里话，慢慢地有主题写、有要求写，一段时间下来，虽然习作水平没有太大的提高，但学生对习作的畏难情绪明显降低，期末复习不再布置练笔，有的学生还坚持给我写信，这让我对下学期的习作教学有了信心。这学期，学生的语文学习劲头让我欢欣，小小的成果也让人喜悦：在省诗歌竞赛中，2人获二等奖，1人获三等奖。

学生在进步，我也在努力：认真参加区教科研培训、市大队辅导员培训，积极上好教研课，基于教学写好论文、设计，1篇论文、1篇设计均获得区四优评比一等奖。

回首过去的一年，不一样的忙碌，不一样的收获。展望新的一年，有如下设想：1、扎扎实实抓好少先队基础建设。2、成立少先队活动教研组，以科研的眼光观照少先队工作；吸纳经验丰富、工作热情高的优秀辅导员加入教研组，以优秀带动优秀、促进优秀。3、建立“少代会”机制，统筹少先队工作的计划总结、学校少工委的选举、先进集体、个人的表彰等。4、探索“智慧队建”，开发网上活动阵地、平台。总之，在上级组织领导下，在校长室的关怀下，努力使学校少先队工作有活力，有张力，有魅力。