高三作文指导(12)

　　冷眼看热点

　　社会热点，不论现在的、过去的、正面的负面的，都是社会上影响面大，人们普遍关注的问题。面对社会热点，我的主张是“冷眼”看待。所谓冷眼不是视而不见袖手旁观，而是跳出事物本身，站在哲学的高度上分析问题，既看到时间的发展性，看到事件的滞后性，毕竟这世界没有一件事是绝对正面的或绝对负面的。

　　热点即为焦点，人们密切关注的事，与人们自身息息相关的事。所以在判断失误，人的时候那面带有主观性。而忽略了事物的客观性。有这样一则新闻：上海有所小学提出了一个新举措，上课的时候可以和要好的同学坐在一起，可以去厕所，可以喝水。这项改革引起学生家长的不满，他们说：“我们不想要没有规矩的孩子。”“教育改革”一直是社会上经久不衰的热点。面对这样一项改革，我们先不急于评论他的优劣好坏，而是先跳出争论之外，问这样一个问题：规则的界线是什么？是上课不许去厕所，还是让孩子懂得尊重别人。学校制订这样的改革措施，本身处于尊重学生的考虑。若是这样站在一定的高度“冷言”看待热点，则是非好坏则是越辩越明。

　　“冷眼”看待热点，不仅是跳出事物看待事物，还是从正反面两方面客观地看待事物。就好像前段时间，大家都置身其中的“非典”无疑给社会带来了巨大的恐慌，他的负面影响是不言而喻的，然而在人类在“抗击非典”过程中表现出的坚强意志以及涌现出的献身精神。“冷眼”观察热点，从它的正反面进行通透分析，你会发现热点本身的价值，热点所带给人们的深刻思考。社会在经历了一次又一次的重大事件中，逐渐进步，成熟。面对社会热点，人类应保持清醒、冷静的头脑去分析事件，这样才会正确、全面地掌握问题。因此，我呼吁人们了“冷眼”看待热点。

　　七、课后小结：

　　1、训练学生的选材意识很重要，许多学生之所以不知从何下手，就是因为不太善于从自己身边的、熟悉的、能够驾驭得了的方面写起，而是选择了自己不熟悉的方面来写。

　　2、要注意训练学生积累材料，巧妇难为无米之炊。

　　3、今后应该训练学生如何做到“善于展开作文内容”。

　　点 评：

　　作文的教案怎么写，曹老师进行了有益的尝试，也为年轻教师做了一个示范。

　　首先，这份教案可贵在能够抓住作文教学的根本——思维训练，不但把功夫下到点子上，而且给出了示例：在“要注意审题”这一部分里，做出了具体怎样审题的指导；在“两种基本思路”里，“社会热点示例”和“立意示例”里，进行了具体的可操作性很强的指导。这一点，如果没有深入的研究和大量材料的占有，是很难做到的。

　　其次，这份教案把教师和学生放在一个平台上，处于平等的地位，老师不是说我出题目你来写，而是我出题目我和大家一起写，这样，不但能够在写“下水文”的过程中和大家一起体会艰辛，积累讲评经验，而且能够让学生服气，有利于指导学生。

　　再次，曹老师的教案资料丰富，不但记载了评阅作文中发现的学生的问题，而且积累了大量的好作文以及参考文，这都为今后教学打下了良好的基础。