长春市普通高中2016届高三质量监测（四）文科综合能力测试(16)

（2）特点：向西方学习；中西文化的融合；以西方社会政治学说为武器（或答以天赋人权学说和自由、平等、民主等观念为武器亦可给分）。（6分） 贡献：促进了思想解放，冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义；推动资产阶级革命思想的传播；培养了近代中国人批判理性精神和人文主义精神。（6分）

41．（12分）

命题立意：考查学生获取解读信息能力、调动和运用知识能力、论证和探讨问题能力。考查知识点较多，包括古代和近代的重大事件，如丝绸之路、佛教的传入、十月革命、西学东渐等等。

试题解析：本题的关键是要注意表格中的外来语传入时间、来源地、波及领域、传播者等信息，归类后，结合相关历史时期分析说明。

【试题答案】示例一：信息：外来语引入地区的变化（2分）。

说明：古代主要来源于少数民族地区和中国周边国家。（1分）秦朝以来，中化民族多元一体格局逐渐形成，民族交融为断加强；丝绸之路开通，中国与周边国家间经济文化交流发展起来。（4分）

近代主要来源于欧美国家和日本。（1分）随着中国国门打开，学习西方先进的科技文化，大量欧美外来词直接引入或从日本中转进入中国。（4分）

示例二：信息：外来词涉及领域增多（2分）

说明：古代主要是物质和宗教词汇。（1分）古代中国农耕经济发达，主要引进一些新物种和珍奇物品，印度佛教在中国广泛传播。（4分）

近代涉及物质、科技、文化、政治、日常生活等多个领域。（1分）西学东渐深入，十月革命的影响（4分）

示例三：信息：外来词反映了不同时期、不同类型文明的交流。（2分）

说明：古代是中外农业（含牧业）文明之间的交流（或古代是同质文明间的交流）。（1分）外来词大量涉及的是骆驼、芒果等动植物，蒙、满等游牧民族的词汇也大量融入汉语。（4分）

近代主要是中西方农业文明与工业文明间的交流。（1分）马达、电话等是西方工业革命的成果，中国对其进行引进和推广反映了农业文明向工业文明的转变。（4分）

示例四：信息：外来词的引入者和传播媒介的变化。（2分）

说明：古代以商人、旅行家、宗教人士为主。（1分）他们在中外经贸文化活动和日常生活中，采取口头或书面的方式交流。（4分）

近代以具有现代意识的知识分子为主导。（1分）随着民族危机加深，中国知识分子觉醒，主动向西方学习，翻译了大量西方著作，并通过报刊、电信技术等近代传媒扩大影响。（4分）

45.（15分）【历史上重大改革回眸】

命题立意：考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释问题能力。

试题解析：本题考查明清君主专制制度的加强汉到元政治制度的演变秦中央集权制度的形成（1）依据材料文字“万石、二千石”、“三百五十斛”、“货币”可得出趋势：形式上从实物到货币;依据材料文字“米、田”、“正俸”、“服装、禄粟、茶酒厨料、薪炭、盐、随从、衣粮、马料、纸笔、差费、职钱、公使钱及恩赏等各种补贴”可得出趋势：内容构成上由单一到多种。（2）第一小问，原因，从政治、经济两方面分析作答即可。第二小问，影响，主要从积极意义和消极影响两个方面分析作答，积极意义从政治、经济方面作答即可。

【试题答案】（1）形式上从实物到货币；内容构成上由单一道多种（6分）

（2）影响：有利于对官吏的控制和限制其势力；有利于加强中央集权；有利于商品经济的发展；但是中国古代俸禄总体偏低是形成贪腐之风的重要原因之一。（9分，答出3点即可）

46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】